Le Cursus d'un danseur à l'école Feeling Dance
INITIATIONS
Il concerne les enfants de 5 et 6 ans : Grande Section et CP.
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CLASSE FD1
Feeling Dance Niveau 1
La classe FD1 concerne les enfants de 7, 8 et 9 ans CE1 CE2 et CM1.
Les enfants peuvent choisir de se diriger vers la discipline classique et/ou jazz.
CLASSE FD2
Feeling Dance Niveau 2
La classe FD2 concerne les enfants de 10 et 11 ans CM2 et 6ème.
Les danseurs commencent le travail de Pointes à la barre.
CLASSE FD3
Feeling Dance Niveau 3
La classe FD3 concerne les enfants de 12, 13 et 14 ans : 5ème 4ème et 3ème.
Elle concerne également les élèves de + 14 ans qui souhaitent commencer la danse.
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CLASSE FD4
Feeling Dance Niveau 4
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La classe FD4 concerne les enfants de 15, 16 et 17 ans : 2nde 1ère et Terminale.
La classe FD4 peut suivre les cours de la classe FD3 ou de la classe Espoir en fonction des conseils du professeur.
CLASSE ESPOIR
La classe Espoir concerne les enfants de 13 à 17 ans à partir de la 4ème.
Cette classe a été créé pour les enfants qui ont fait de leur loisir une passion, et qui participent à de nombreux concours de danse durant l'année.
- Rigueur, Motivation, Travail et Dépassement de soi -
La classe Espoir a vu le jour en Septembre 2020.
CLASSE ADULTE
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La classe Adulte niveau intermédiaire, pour 1 cours de danse classique et 1 cours de jazz par semaine.
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Cursus d'un danseur à l'école Feeling DANCE
Le parcours d'un danseur peut se comparer au cursus scolaire. Chaque enfant va évoluer de manière différente, il faut être attentif à leur progression, leur concentration mais aussi leur croissance et leur capacité à mémoriser. En fin d'année chaque enfant attend avec impatience pour savoir s'il passe au niveau supérieur. Il faut savoir donner les bonnes explications car cette décision peut engendrer de la décéption, surtout s'ils sont séparés de leur camarades. Je passe du temps sur chacun de mes élèves et je cherche la meilleure solution afin que votre enfant soit dans un niveau propice à une belle progression.
Mon but : épanouissement et progression de l'élève.
Si je décide de le maintenir encore une année sur le même niveau et qu'il ne comprend pas ma décision, il est important de venir me voir et que l'on prenne le temps de discuter ensemble.